Buku ini terdiri dari 5 bab. Bab I adalah pendahuluan yang membahas antara lain tentang; urgensi peace Education, Pengertian Peace Education dan pendidikan Islam. Bab II; tentang telaah historisitas dan konseptual Peace education. Bab III; Telaah historisitas dan konseptual pendidikan ISlam. bab IV; relevansi peace education dengan pendidikan ISlam. Dan bab V; Penutup.
Sukarmadji Maridjan Kartosoewirjo adalah sosok yang gigih dan tak kenal lelah dalam memperjuangkan agar Indonesia menjadi negara Islam atau negara non-sekuler. Buku ini tidak hanya membahas proses perjuangan Kartosoewirjo untuk mendirikan negara ISlam, tetapi juga kepribadian, pola pikir dan hal-hal yang mempengaruhi konfrontasinya terhadap para penguasa pribumi maupun penjajah. Buku ini juga m…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Manajemen lembaga pendidikan Islam Bab 3 Manajemen peningkatan mutu sekolah/Madrasah Bab 4 Manajemen corporate lembaga pendidikan Islam Bab 5 Kepemimpinan kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan Bab 6 Penutup
Buku ini terdiri dari tujuh bab pembahasan, yaitu; Bab I, Desain Metodologi Pengajaran sastra. Bab II, Pemetaan Kritik Sastra dan pengajaran. Bab III, Penertiban Definisi kritik sastra. Bab IV, Permasalahan Pengajaran dalam kritik Sastra. Bab V, Dasar Metodologi Kritik sastra. Bab VI, Instrumen Analisis Praktik Kritik. Bab VII, Tantangan Pengajaran Sastra Indonesia dalam haru biru posmodernisme.
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu; Bab I, Latar belakang gagasan teacherpreneurship. BAb II, Pewirausahaan untuk guru; Belajar dari nilai-nilai enterpreneurship dalam organisasi bisnis. BAb III, Strategi menumbuhkan theacherpreneurship melalui kewirausahaan sosial di sekolah. BAb IV, Mengembangkan kompetensi Teacherpreneurship untuk meningkatkan prestasi kerja guru. BAb V, Imple…
Buku ini terdiri dari lima bab pembahasan, yaitu : bab I; Kulaitas Sekolah NAsional. Bab II, Sekolah Biasa atau sekolah pilihan. BAb III, Mapping kekuatan sekolah. Bab IV, Membangun Budaya Unggul sekolah. Bab V, Tugas kepala sekolah dalam membangun brand sekolah.
Buku ini terdiri dari empat bab pembahasan, yaitu; BAb I, Menggali harapan yang tersisa. Bab II, Memaknai Character Building. BAb III, Menggali keunikan diri. dan Bab IV, tentang nilai - nilai pembangunan karakter.
Buku ini membahas tentang : Mengoptimalkan memori dengan mengaktifkan otak emosional, Menggunakan gelombang alfa untuk memantik percikan intuisi, berpikir kreatif --- bahkan menyamai level jenius, menyimpan dan memaparkan kembali bahan-bahan kajian yang sulit: Kimia, matematika, bisnis, kedokteran, meningkatkan skor IQ, Memecahkan masalah, menganalisis informasi, mengambil keputusan lebih baik.
Dalam buku ini menjelaskan sikap kaum Muslim terhadap masalah-masalah mendasar dalam kesarjanaan. Buku ini berupaya untuk menemukan pemikiran kaum Muslim terhadap masalah yang dibicarakan. Buku ini secara kebetulan bisa melayani suatu tujuan sekunder; membantu menjelaskan masalah yang ramai diperdebatkan, yakni ciri umum peradaban muslim, sejarah politik, budaya dan keagamaan Islam telah memper…