Bahan pustaka ini mencakup : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Mengapa buku ini diperlukan Bab 3 Teori Belajar & Pembelajaran : Hasil Belajar Pemecahan Masalah Bab 4 Konsep Blended Learning Bab 5 Praktik Blended Learning Bab 6 Model Rancangan Pembelajaran Berbasis Blanded Learning Bab 7 Implementasi Model Pembelajaran berbasis Blanded Learning
Buku ini membedah urgensi penguasaan bahasa asing dalam kerangka pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang unggul dan berdaya saing global menuju tahun 2045. Penulis menekankan bahwa bahasa asing bukan hanya alat komunikasi, melainkan instrumen strategis untuk inovasi, pengembangan wawasan, dan peningkatan kualitas bangsa di era digital. Poin-poin utama yang dibahas dalam buku ini meliputi…
BUKU ini dirancang sebagai referensi komprehensif bagi dosen, guru, dan mahasiswa untuk memperkaya khazanah teoretis serta keterampilan praktis mengajar di era digital abad ke-21 Secara rinci, poin-poin penting yang menjadi gambaran abstrak isi buku meliputi: 1. Urgensi Abad ke-21: Penulis menekankan bahwa penguasaan keterampilan berbahasa Arab di era modern memiliki nilai strategis yang s…
Pendidikan modern tidak hanya bertumpu pada penguasaan kognitif, melainkan juga pada pembentukan moral dan karakter peserta didik. Buku berbasis riset pendidikan ini menguraikan secara komprehensif strategi pengintegrasian nilai-nilai karakter ke dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sebagai instrumen untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Secara khusus, buku ini berfokus pada dua …
Buku Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SD/MI karya Maulana membahas strategi, peluang, dan tantangan dalam mengajar PPKn di era Industri 4.0. Buku ini menyoroti pentingnya pemanfaatan teknologi, pendekatan kontekstual, dan metode pembelajaran inovatif untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila dan kompetensi kewarganegaraan pada siswa SD/MI. Dengan contoh praktik dan s…
Abstrak/Ringkasan BukuBuku ini mengupas secara mendalam dua variabel kunci dalam keberhasilan pendidikan di kelas, yaitu interaksi edukatif dan motivasi belajar. Sardiman menekankan bahwa kegiatan belajar-mengajar bukan sekadar transfer ilmu, melainkan sebuah proses komunikasi timbal balik yang aktif antara guru dan siswa untuk mencapai tujuan instruksional.Poin-poin utama yang dibahas dalam bu…
Buku ini menekankan bahwa keberhasilan pembelajaran bukan hanya bergantung pada materi, tetapi pada perencanaan yang matang melalui desain sistem pembelajaran (DSP). Penulis menguraikan bahwa DSP adalah prosedur logis untuk membangun sistem yang membantu pengajar memecahkan masalah pembelajaran.Poin-Poin Penting:Model ADDIE: Buku ini mengupas tuntas model klasik ADDIE (Analysis, Design, Develop…
Buku ini terdiri dari 10 bab pembahasan, yaitu (1) Konsep dasar perencanaan pembelajaran, (2) Pendekatan sistem dalam kegiatan pembelajaran, (3) Tiga variabel pembelajaran, (4) Sepuluh langkah mendesain pembelajran menurut Dick and Carrey, (5) Tujuan pembelajran, (6) Strategi pembelajaran, (7) Desain pesan dan karakteristik siswa dalam pembelajaran, (8) Perlunya mempertimbangkan faktor emosion…