Ditapis dengan
Metodologi pembelajaran bahasa arab : Berdasarkan teori unit dan parsial
Pembelajaran bahasa Arab hingga kini masih menyisakan masalah yang belum terselesaikan baik dari sisi metode, teknik, maupun bahan ajar yang sesuai dengan target dan tujuan pembelajaran bahasa Arab itu sendiri. Banyak inovasi dalam berbagai bidang bahasa dilakukan oleh para ahli bahasa demi mendapatkan proses pembelajaran yang efektif dan efesien, mudah dimengerti dan tidak membosankan, namun t…
- Edisi
- Cetakan pertama, April
- ISBN/ISSN
- 9786024464431
- Deskripsi Fisik
- xvi, 252 halaman ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.701 DED m
Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab
Dalam pembelajaran bahasa Arab sangatlah dibutuhkan suatu metode dan pendekatan yang baru agar pembelajaran bahasa Arab terasa lebih menyenangkan. Sebagian besar siswa merasa bahwa pembelajaran bahasa Arab merupakan pembelajaran yang terkesan membosankan karena selalu diperhadapakan dengan sederet hafalan, terlebih lagi pada pembahasan Nahwu dirasa sulit oleh siswa dalam mempelajarinya. Maka ke…
- Edisi
- Cetakan Oktober 2015
- ISBN/ISSN
- 9786020899060
- Deskripsi Fisik
- x+296 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.701 FAT m
Pembelajaran Matematika: Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Fokus Pada …
bagian pertama buku ini menguraikan peran penting kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif sebagai tujuan pendidikan bagian kedua membahas pemecahan dan pengajuan masalah sebagai suatu. aktivitas pembelajaran. bagian berikutnya membahasa model pembelajaran berbasis pengajuan dan pemecahan masalah matematika yang disingkat JUCAMA dengan disertasi contoh dan penilaian. Bab 1 Pen…
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-233-8
- Deskripsi Fisik
- vi,170hlm;25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 TAT p
Konsep Dasar Matematika SD
Buku "Konsep Dasar Matematika SD" karya Nilam Permatasari Munir membahas tentang konsep dasar matematika untuk siswa Sekolah Dasar (SD). Berikut beberapa poin penting tentang buku ini: - Tujuan: Buku ini bertujuan membantu siswa SD memahami konsep dasar matematika dengan mudah dan efektif. - Isi Buku: Buku ini membahas tentang: - Bilangan: Bagaimana memahami bilangan, termasuk bilangan…
- Edisi
- Cetakan Pertama, Agustus
- ISBN/ISSN
- 9786231765475
- Deskripsi Fisik
- viii+240 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510.07 NIL k
Media Pembelajaran
Buku "Media Pembelajaran" karya Prof. Dr. Azhar Arsyad, M.A. membahas tentang konsep dan aplikasi media pembelajaran dalam konteks pendidikan. Berikut beberapa poin penting tentang buku ini: - Tujuan: Buku ini bertujuan membantu mahasiswa dan pendidik memahami konsep dan aplikasi media pembelajaran dalam konteks pendidikan. - Isi Buku: Buku ini membahas tentang: - Konsep Dasar Media Pe…
- Edisi
- Cetakan Ke empat belas
- ISBN/ISSN
- 9794215473
- Deskripsi Fisik
- xii+192 hlm,; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 AZH m
Bahan Ajar Perencanaan Pembelajaran
Buku "Bahan Ajar Perencanaan Pembelajaran" karya Drs. Lukman Pardede, S.H., M.Pd membahas tentang konsep dan proses perencanaan pembelajaran dalam konteks pendidikan. Berikut beberapa poin penting tentang buku ini: - Tujuan: Buku ini bertujuan membantu mahasiswa dan pendidik memahami konsep dan proses perencanaan pembelajaran dalam konteks pendidikan. - Isi Buku: Buku ini membahas tentang: …
- Edisi
- Cetakan Pertama, Oktober
- ISBN/ISSN
- 9786233294171
- Deskripsi Fisik
- vi+81 hlm,; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 LUK b
Model Pembelajaran Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini menggunakan BIG Book…
Objek kajian Penulis menyoroti pentingnya pengembangan bahasa lisan pada anak usia dini, yang berperan krusial dalam komunikasi dan interaksi mereka dengan lingkungan. Fokus utama adalah penggunaan Big Book sebagai alat bantu visual dan verbal yang menarik untuk merangsang keterampilan berbicara anak. Konsep yang dibahas Hakikat anak usia dini dan perkembangan bahasa: Buku ini mengulas kar…
- Edisi
- Cetakan Pertama, Juli
- ISBN/ISSN
- 9786233841962
- Deskripsi Fisik
- xii+318 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.21 USW m
Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu
Buku "Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu" karya Dr. Andi Prastowo, S.Pd.I., M.Pd.I membahas tentang konsep dasar pembelajaran tematik terpadu dan bagaimana mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran. Berikut beberapa poin penting tentang buku ini: - Tujuan: Buku ini bertujuan membantu pendidik dan mahasiswa memahami konsep dasar pembelajaran tematik terpadu dan bagaimana mengaplikasikan…
- Edisi
- Cetakan Pertama, Januari
- ISBN/ISSN
- 9786024227128
- Deskripsi Fisik
- xiv+328 hlm,; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 AND a
Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Buku Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar membahas strategi, konsep, dan praktik dalam merancang pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang efektif bagi siswa sekolah dasar. Buku ini menekankan pentingnya pendekatan yang sesuai dengan karakteristik anak, kurikulum, serta tujuan pembelajaran IPS, termasuk pengembangan pengetahuan, keterampilan berpikir kritis, dan sikap sosial. Ma…
- Edisi
- Cetakan Kedua, Maret
- ISBN/ISSN
- 9786027985889
- Deskripsi Fisik
- xiv+366 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.804.4 AHM p
Instructional Technology & Media For Learning; Teknologi Pembelajaran dan Med…
Buku Instructional Technology & Media for Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar membahas peran teknologi dan media dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Buku ini menguraikan konsep dasar teknologi pembelajaran, berbagai jenis media instruksional, serta prinsip desain pembelajaran berbasis teknologi. Pembaca diperkenalkan pada media tradisional maupun d…
- Edisi
- Cetakan Kempat, Februari
- ISBN/ISSN
- 9786028730594
- Deskripsi Fisik
- xxiv+494 hlm,; 26 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SHA i
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah