Pembelajaran aktif teori dan asesmen

Edisi

Cet. Ke-5

ISBN/ISSN

9789796921218

Deskripsi Fisik

vii,315 hlm : Ilustrasi ;24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 WAR p

Pembelajaran abad 21

Buku ini terdiri dari 8 bab pembahasan, yaitu : (1) Pendidikan Abad 21, (2) Proses pembelajaran, (3) Model Pembelajaran, (4) Metode mengajar, (5) Pembelajaran Lesson study, (6) Pembelajaran Mind MApping, (7) Pembelajaran Paikem, (8) Pembelajran yang lain.

Modul Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia

Abstrak/Ringkasan BukuBuku ini disusun sebagai panduan sistematis yang mengintegrasikan teori-teori kebahasaan dengan praktik pembelajaran di kelas. Penulis menekankan bahwa penguasaan bahasa Indonesia bukan sekadar memahami tata bahasa, melainkan penguasaan empat pilar keterampilan berbahasa secara terpadu. Modul ini dirancang dengan pendekatan yang aplikatif, sehingga memudahkan pembaca dalam…

Instrumen perangkat pembelajaran

Buku ini terdiri dari tujuh bab pembahasan, yaitu : (1) pendahuluan, (2) Pengembangan Silabus, (3) Landasan teoritik penyusunan buku ajar, (4) Pengembangan model pembelajaran, (5) Pengembangan instrumen asesmen, (6) Pengembangan sumber dan media pembelajaran, 97) Pengembangan RPP berorientasi pembejaran aktif dan karakter.

Strategi Pembelajaran

Ringkasan Isi Buku Buku ini berfokus pada pergeseran paradigma pendidikan menuju pembelajaran aktif yang berorientasi pada peserta didik. Pembahasan utamanya meliputi: Gramedia Gramedia Paradigma Efektif: Menguraikan cara membelajarkan siswa agar menjadi generasi yang kritis, kreatif, dan inovatif. Strategi Menyenangkan: Menyediakan panduan sistematis untuk menciptakan suasana belajar yan…

Teori Belajar & Pembelajaran

Intisari dan Gagasan Utama Buku ini menyajikan peta jalan teoretis mengenai bagaimana manusia belajar dan bagaimana pendidik seharusnya mengelola instruksi agar efektif. Poin-poin utamanya meliputi: Hakikat Belajar dan Pembelajaran: Menguraikan perbedaan mendasar antara "belajar" sebagai proses internal individu dan "pembelajaran" sebagai proses rekayasa lingkungan oleh pendidik untuk memfasi…

Modul pembelajran inklusif gender modul 4 jilid 2/3

Modul ini merupakan bagian tengah dari seri panduan Pembelajaran Inklusif Gender yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dan timnya. Jika jilid sebelumnya membahas teori dasar, Modul 4 Jilid 2/3 ini masuk ke ranah aplikasi teknis di dalam kelas. Berikut adalah poin-poin substansi yang umumnya dibahas dalam jilid tersebut: 1. Strategi Instruksional yang Sensitif Gender Jilid ini fokus pad…

Modul pembelajaran inklusif gender modul 4 jilid 3/3

Modul ini merupakan bagian dari seri panduan teknis yang sangat spesifik, dirancang untuk mengintegrasikan prinsip keadilan dan kesetaraan gender ke dalam sistem pembelajaran di sekolah. Berikut adalah tinjauan mendalam mengenai Modul 4 Jilid 3/3 yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dkk: 1. Fokus Utama: Implementasi dan Monitoring Jika Jilid 1 dan 2 biasanya membahas teori dan perenca…

Media Pembelajaran

Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Komunikasi dan Proses Belajar Mengajar Bab 2 Signifikasi Penggunaan Media Bab 3 Media dan Kegiatan belajar Mengajar Bab 4 Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran Bab 5 Media grafis Bab 6 Media Visual dau Dimensi Bab 7 Media Audio Bab 8 Media Audio Visual Gerak Bab 9 Dramatisasi,Demonstrasi,dan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Bab 10 …

Pembelajaran kooperatif : Meningkatkan kecerdasan komunikasi antar peserta didik

Buku ini berargumen bahwa pembelajaran bukan sekadar transfer ilmu, melainkan proses membangun kecerdasan sosial melalui kerja sama. Berikut adalah pokok pikiran utama dari karya beliau: jurnal.stituwjombang.ac.id jurnal.stituwjombang.ac.id +1 1. Komunikasi sebagai Inti Pembelajaran Isjoni menekankan bahwa model kooperatif memaksa peserta didik untuk berinteraksi secara lisan, bernegosia…