Buku ini hadir bagi para guru, mahasiswa keguruan, pengelola pendidikan, dan para pemegang kebijakan pendidikan. Mengapa? Karena di dalamnya dijelaskan model-model yang dikembangkan oleh pakar pendidikan, psikologi, dan teknologi pendidikan, serta pakar evaluasi pendidikan dan pembelajaran. Kesimpulannya, ada sejumlah model pembelajaran yang dapat dipelajari dan dikembangkan sehingga dapat dise…
Buku ini beris tentang praktik baik mengajar tyang dapat memandu guru dalam merancang pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan. Selain itu, buku ini juga berisi rancangan pembelajaran , mulai dari apersepsi, kegiatan inti hingga penutup yang bisa dijadikan sebagai referensi dan inspirasi dalam mengajar.
Bahan Koleksi ini mencakup: Bab 1 Teori Belajar Bab 2 Pembelajaran Efektif Bab 3 Model.Strategi,dan Metode Pembelajaran Bab 4 Metode dan Teknik Pembelajaran Inovatif Bab 5 Metode Teknik Pembelajaran Bahasa
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Konsep dasar penilaian Bab 3 Penilaian autentik Bab 4 Penilaian autentik dan tuntutan kurikulum Bab 5 Tugas autentik dan rubrik penilaian Bab 6 Langkah-langkah pengembangan penilaian serta penerapan kriteria ketentuan minimal Bab 7 Teknik-teknik penilaian Bab 8 Program tindak lanjut proses dan hasil be…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Perencanaan penilaian hasil belajar Bab 3 Pemilihan atau penyusunan tes hasil belajar Bab 4 Langkah pengumpulan data hasil belajar Bab 5 Verifikasi data Bab 6 Analisa hasil tes hasil belajar Bab 7 Penafsiran dan penggunaan hasil tes Bab 8 Menilai kualitas tes Bab 9 Menilai inteligensi atau bakat sekola…
Buku ini menguraikan problem-problem dilematis yang kini membelit sekolah islam. Catatan ini juga membayankan persoalan-persoalan akut lain sekolah Islam, seperti dana yang begitu minim dan fasilitas yang serba-terbatas. Sebagaimana judulnya, Catatan Cinta Seorang Guru ini tak sekedar mencatat masalah, tetapi sekaligus jalan keluarnya sebagai bukti kecintaan seorang pahlawan tanpa tanda jasa ke…
Buku ini membahas tentang: Bab 1 Menjadi guru berkarakter Bab 2 Menjadi Guru inspiratif Bab 3 Menjadi Guru Inovatif Bab 4 Menjadi Guru literasi
Bahasan pada buku ini terdiri atas: Bab 1. Pendahuluan Bab 2. Landasan filosofis dan teoretis Bab 3. Hakikat kompetensi guru Bab 4. Pelatihan Bab 5. Sumber belajar Bab 6. Lifelong learning Bab 7. Sekolah Madania Bogor Bab 8. Pembahasan Bab 9. Simpulan, implikasi, dan rekomendasi